Anne Deslauriers
Extrait du résumé
Au Québec, il n’existe pas encore de modèle éducationnel permettant d’outiller les enseignantes et enseignants spécialistes en arts plastiques au secondaire pour la mise en oeuvre de projets liés aux fondements du Programme de formation de l’école québécoise à partir du Domaine des arts. Cette recherche vise donc à développer un tel modèle plus spécifiquement axé sur l’intégration d’une perspective socioécologique à l’éducation artistique, empruntant les voies de la réflexivité, de la criticité ... Lire la suite
Mots clés
Artographie et anasynthèse – Éducation artistique, Création, Criticité, Éducation relative à l’environnement, Enseignement des arts plastiques, Interdisciplinarité, Modèle Éducationnel, Réflexivité
Direction
Mona Trudel et Lucie Sauvé