Thèses

Commissaire-txai : la pratique du commissariat avec le collectif MAHKU (Movimento dos Artistas Huni Kuin)

Daniel Dinato

Extrait du résumé
Cette thèse-intervention porte sur l’histoire du collectif MAHKU (Movimento dos Artistas Huni Kuin) et sur le développement d'une démarche curatoriale que j'ai nommée « commissaire-txai » qui consiste en une approche autoréflexive et collaborative basée sur des relations à long terme avec les membres de ce mouvement artistique. MAHKU est un collectif d'artistes et de chercheurs du peuple Huni Kuin fondé en 2012 dans la Terra Indígena Kaxinawá do Rio Jordão, qui trouve son origine dans les recherches intergénérationnelles visant la reprise des chants huni meka entamées par Ibã Huni Kuin dans les années 1980. Inspiré par le pacte ethnographique établi entre l’anthropologue Bruce Albert et le chaman Davi Kopenawa, j'ai mis en place dans le cadre de cette thèse un pacte curatorial avec les artistes de ce collectif. Il s’agit d’une démarche procédurale, non seulement axée sur l'organisation d'expositions, mais surtout sur la production de (bonnes) relations... Lire la suite

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Une interprète lyrique dans une création inter artistique : démarche de réconciliation et définition identitaire

Marie-Annick Béliveau

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Cette thèse explore la définition de mon identité d’interprète lyrique à travers une démarche de réconciliation, dans une perspective postcoloniale. En tant que mezzosoprano spécialisée dans les musiques nouvelles et l'art lyrique de création, j’évolue dans un milieu hiérarchisé qui demeure ancré dans les traditions européennes, et je ressens le besoin de réconcilier ma réalité artistique d’ici-maintenant avec ma pratique lyrique. De nature phénoménologique, cette recherche-création emprunte une approche heuristique (Moustakas, 1990), grâce à l’analyse par théorisation ancrée (Paillé, 1994). L’analyse réflexive créative (Schenstead, 2012) est, quant à elle, utilisée comme procédé privilégié pour analyser les données générées par une expérience de création collective. Le procédé de création artistique qui a été mobilisé pour ce faire est l’écriture embodied, sous forme de récits, de paraboles et commentaires. Trois objectifs ont été atteints afin de répondre à l... Lire la suite

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La traversée du vide : étude des effets des pratiques combinées de la peinture, de la présence attentive et du Qi gong

Julie Bélanger

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Cette recherche-création s’attache à comprendre ce qui se produit lorsqu’on inscrit un processus de création en peinture dans une philosophie de vie holistique plus large, qui comprend une pratique du Qi gong et de la présence attentive. L’objectif était de saisir comment l’effet cumulatif de ces différentes formes d’attention au corps, à l’esprit et aux émotions interagissent et offrent la possibilité d’arriver à une meilleure connaissance de soi et du monde; plus spécifiquement, il s’agissait d’observer comment les apprentissages effectués créent à la fois une forme de synergie, mais aussi une expérience transférable de l’une à l’autre, tout comme dans la vie courante. En m’appuyant sur une méthodologie pragmatiste et phénoménologique, j’ai tenu un journal d’autoexplicitation sur une période de quelques années, qui m’a amenée à détailler les ressentis somatiques vécus et les réflexions et effets qu’ils engendrent, tant dans l’activité picturale que dans celle... Lire la suite

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Montages indisciplinés – projections transmédiatiques et explositions pirates

Mil (dit Mil feux) Renaud

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Composée d’images pirates, d’amours-amitiés, de souvenirs biomythographiés, de relations sensoréelles utopiques, de rituels écraniques et scripturaux, de poèmes constellés et de réflexions théoriques, cette thèse indisciplinée se monte comme une étagère polyvisuelle, à mil mains qui s’entraident. Elle donne à traverser la multiplicité de récits collectifs projetés spatialement sur différents supports : du papier au ciel, de la table à l’écran, du verre à l’idée… Cette recherche-création – qui s’intéresse à l’acte de création en tant qu’acte de résistance plutôt qu’à l’art – représente une occasion inédite de témoigner de la projection transmédiatique comme cheminement de pratique-pensée à la portée de toustes. Cette approche, collective et monstrueuse (crip-queer), se fait don et se laisse volontiers pirater. Dissidente de par les vies et les expériences qu’elle réunit, cette thèse réfléchit sa propre low theory, soit l’improductivité, les échecs... Lire la suite

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La sculpture postnumérique

Marie Lelouche

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Les enjeux liés aux techniques d’enregistrement sont aujourd’hui plus que jamais au coeur d’enjeux politiques (sauvegarde et partage du patrimoine), de questions sociétales (collections virtuelles personnelles) et culturelles (grande circulation de l’information). Ceux-ci débordent néanmoins largement le cadre de la conservation et influencent directement les champs de la création. Si les enregistreurs dans leur forme numérique ont déjà̀ largement marqué des domaines comme celui de la musique ou du travail de l’image, je m’arrête pour ce travail de thèse sur ceux qui influencent les pratiques sculpturales : les enregistreurs tridimensionnels. Ceux-ci y sont considérés comme des technologies de rupture, déclencheurs d’un basculement de la sculpture dans une phase postnumérique. Ce sujet est directement inspiré d’une problématique rencontrée dans ma pratique ; en 2015, je découvrais ces appareils qui m’ont paru dans un premier temps répondre à des envies sculptura... Lire la suite

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Dramaturgie des autrices et auteurs : la situation pédagogique propre à l'initiation au métier d'écriture dramatique

Royds Fuentes Imbert

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Cette thèse traite essentiellement de la période du début, aussi appelée période d'initiation, du métier d'auteur dramatique, telle que je l'ai conçue, modélisée et mise en pratique en 2018 en tant qu'enseignant-chercheur auprès des étudiant(e)s du baccalauréat de l’École Supérieure de Théâtre de l’UQAM. Elle aborde des problématiques spécifiques à la pédagogie artistique, notamment celles constitutives de la situation pédagogique propre à l'enseignement de l'écriture dramatique, conçue comme une situation éducative sui generis dans le domaine de la pédagogie universitaire au Québec. Ce type d’enseignement est défini ici comme le procédé pédagogique visant à modéliser un ensemble significatif (stable) de scénarios de création en écriture dramatique auxquels une autrice ou un auteur dramatique peut être confronté lors de son processus créatif. Ce procédé pédagogique se déploie dans une dynamique d’essai/erreur/vérification/auto-correction, sous un régime ludique... Lire la suite

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Vertiges : le théâtre pour favoriser la rencontre entre Autochtones et non-Autochtones

Geneviève Bélisle

Cette thèse est finaliste au Prix de la Faculté des arts - Meilleure thèse (2025)

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Le projet de cette thèse-création s’inscrit dans l’actualité théâtrale québécoise de 2018 alors que deux spectacles de Robert Lepage étaient l’objet d’une vive polémique. M’efforçant à aller au-delà des positions contrastées suscitées par les débats autour de Slāv et Kanata, j’ai souhaité, en tant qu’artiste québécoise, amorcer un dialogue entre Allochtones et Autochtones, faire du théâtre un territoire de rencontre transcendant les sensibilités culturelles et les notions d’appropriation culturelle et de liberté de création. Cette thèse interroge les concepts de mémoire, d’histoire et d’altérité ainsi que mon propre rapport aux Premiers Peuples au Québec. Elle cherche à mieux comprendre de quelles manières la transmission est intervenue dans mon apprentissage de l’histoire du Québec et dans les relations de pouvoir qui se sont établies entre Autochtones et non-Autochtones. Elle dépeint l’exploration de la notion de dialogue entre ces deux peuples... Lire la suite

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Langage, méthodes et cohabitation artistique : l’interdisciplinarité du Péristyle Nomade dans le Centre-Sud de Montréal et l’apparition d’une pratique de l’Opéra-Manoeuvre

Catherine Lalonde

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Cette thèse création prend appui sur un quartier et sur une communauté d'artistes engagés pour révéler des oeuvres-processus prenant forme à travers des expérimentations urbaines, des approches interdisciplinaires, des méthodes collaboratives et des savoirs alternatifs. Elle propose également d'interroger l'Opéra-Manoeuvre comme pratique inédite qui explore la rencontre paradoxale et imprévisible entre la manoeuvre artistique et le concept de l’opéra pour venir amplifier la relation au monde par diverses tactiques démesurées pour s’infiltrer dans la vie, la réinventer et la métaphoriser. Le questionnement initial de cette recherche se formule dans une relation entre les pratiques de création et les pratiques d’occupation du territoire, à savoir : comment occuper/habiter l’espace public par des pratiques artistiques sans accentuer les fractures dans l’espace du Centre-Sud de Montréal, sans amplifier ou engendrer des divisions sociales et des ruptures... Lire la suite

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Vidéocastel : marionnettisation et performativité dans un dispositif scénique de vidéotransmission en direct

Victor Gabriel Silva Morales

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Dans cette thèse-création, je m’intéresse au concept de vidéocastel se trouvant à l’intersection des domaines de la marionnette et des arts numériques et privilégiant un espace de création interartistique. Ma recherche vise à développer un castelet à l’aide de la vidéo en direct dans le but de bonifier la performativité de la marionnette et l’interaction des participants. Cet objectif prend racine dans le besoin de me dégager du théâtre traditionnel de marionnettes, qui n’en a que pour une scénographie souvent illustrative et littérale. Scénographie qui, la plupart du temps, devient peu convaincante ou inadéquate dans son rapport incontournable avec la dimension performative. De même, je voudrais dépasser d’autres contraintes du type de celles qui surviennent quand on conçoit une performance dans un castelet traditionnel, par exemple, les difficultés en ce qui a trait à la visibilité et à l’audition pour le spectateur. Dans le cadre d’une recherche-création, je... Lire la suite

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Le tableau-écran : pour une perspective de recherche intermédiale entre textualités numériques et pratique picturale

Véronique Savard

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Appréhender, par la création picturale, les textualités numériques et leurs rôles actifs au sein des structures paradigmatiques contemporaines représente une problématique de recherche-création dont l'ambition esthétique s'étend à travers l'infini des relations algorithmiques et perceptuelles. Au-delà de ces liens algorithmiques exponentiels, émerge une infime parcelle de possibilités, enrichissant ainsi le champ de la recherche-création en peinture. Cette thèse-création se concentre sur un corpus d’oeuvres picturales réalisées entre 2008 et 2017. Elle ouvre les portes d'une réflexion sur l'interaction entre la matérialité picturale et l'immensité des mondes numériques. À travers les projets d'exposition élaborés, le parcours de recherche-création devient une forme d'archéologie contemporaine, dévoilant les strates évolutives des textualités numériques à travers la lentille de l'iconographie picturale. La ligne temporelle qu’arpente chacun de ces projets... Lire la suite

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Doctorat en études pratiques des arts

Interdisciplinaire et mettant en valeur la création, le doctorat en Études et pratiques des arts [DEPA] vise à susciter une interaction entre les pratiques et les théories artistiques actuelles. Seul programme offert en langue française en Amérique pour les arts visuels, le design et la danse, il fait place à la recherche, à la recherche-création ainsi qu'à la recherche-intervention. Ouvert à toute forme d’art, il accueille tout autant des projets en architecture, arts médiatiques, cinéma, histoire de l’art, littérature, musique ou théâtre.

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